作者：高夏小学古诗文古典诗文教学方法
摘要：在璀璨的中国文学历史长河中，古诗文如一颗耀眼的明珠，占有十分重要的地位，博大精深，独具特色，独树一帜。在小学古诗文教学中，通过创设情境，感受诗境；嚼字品词，体悟诗意；吟句读诗，品味诗情；拓展活动，再现诗意，化深为浅。体味古诗文意境美。
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《文教资料》（CN：32-1032/C）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文教资料》风格庄重大气稳健，设有"语言文学研究、文化艺术研究、哲学史学研究、思想理论研究、法治教育与法学研究、美学与美育研究、教育理论研究、教学实践研究"等八大栏目，着重发表具有较高学术价值的论文，尤为各高校硕士研究生、博士研究生提供最优质的服务。
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