作者：余朝琴元认知策略大班英语课堂自主学习能力
摘要：本文基于大学英语大班教学的现状，回顾了元认知策略的基本内容。探讨了元认知策略和自主学习能力的关系，并通过大学英语课堂对元认知策略进行了培训，课堂实践展示了如何在大班教学中培训元认知策略，从而提高学习者的自主学习能力。
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