作者：何虹行动导向口语教学交流沟通能力
摘要：行动导向教学的现实困境包括对真实学习的理解偏差；学生缺乏成为独立学习者的意识和能力，以及对自己的学习负责任的习惯；不习惯自我分析和反思；重视考试成绩超过对能力的获取；不能提出完成工作任务有效的方法。本文对此进行了理论探讨，提出了解决这些问题的方法。
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