作者：杭晓玲概念隐喻源域目标域英语阅读
摘要：本文以概念隐喻为理论框架，围绕英语阅读中的隐喻现象展开，介绍概念隐喻理论与英语阅读的重要性，以及它们之间存在什么样的关系，列举比较著名的学者的研究，重点从词汇层面和篇章层面两个层面探索概念隐喻对英语阅读教学的启示。通过分析高考英语真题及举例进行说明，让读者更直接地了解英语阅读中的隐喻现象。
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《文教资料》（CN：32-1032/C）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文教资料》风格庄重大气稳健，设有"语言文学研究、文化艺术研究、哲学史学研究、思想理论研究、法治教育与法学研究、美学与美育研究、教育理论研究、教学实践研究"等八大栏目，着重发表具有较高学术价值的论文，尤为各高校硕士研究生、博士研究生提供最优质的服务。
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