作者：蔺宏涛高校军事理论课教学研究性思维重要意义开展途径
摘要：军事理论教学作为军事课程的重要组成部分，属于课堂理论教学，因学科特色突出、涉及知识广、讲解要求高，需要高校军事理论教师以研究性思维不断研究本门课程的各种因素，在新的时代条件下根据高校学生的知识结构、年龄和兴趣等，有针对性地采取新颖、有效的教学方式，增强课程教学效果。
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