作者：刘恩方教育目的个人本位论价值取向
摘要：教育目的个人本位论历史悠久，有着深刻的历史根源，但因为某些过激的观点和不尽科学的研究方法，它始终是不完美的。本研究试对传统的个人本位理论做出归纳和评析，并对教育目的价值取向作出应然、实然两方面的尝试性分析。
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