作者：张青瑞审美教学价值教学审美化
摘要：审美可以把人的个体从自我分裂的境地中解放出来．从而使人恢复完整的个性。在人的生活历程中．审美被认为具有一种终极关怀的性质。而教学则是通过将人类最优秀的文化成果传递给下一代．从而构成下一代的精神世界。塑造他们的完美心灵。这一共同的主题使得审美与教学接壤．也使得审美之于教学的价值不可忽视。
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《文教资料》（CN：32-1032/C）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文教资料》风格庄重大气稳健，设有"语言文学研究、文化艺术研究、哲学史学研究、思想理论研究、法治教育与法学研究、美学与美育研究、教育理论研究、教学实践研究"等八大栏目，着重发表具有较高学术价值的论文，尤为各高校硕士研究生、博士研究生提供最优质的服务。
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