作者：倪淑萍高师合唱教学问题对策
摘要：尽管随着教育改革的不断深入,我国的高师合唱教学逐渐成熟和完善起来,但目前的现状仍不容乐观,主要表现为教学目标不明确,重视程度不够,各校开课情况不一,师资状况不均衡等,最为凸显的就是教学内容无系统、选曲随意性大,教材的实用性、针对不强等,这极大地阻碍着高师合唱教学的发展。除主观上引起重视外,高师还应在课程设置、学分设定、内容安排、方法选择等方面体现以培养学生能力为核心的目标,更好地发挥合唱教学潜在的价值。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
