作者：张敬恒职校体育考核评价模式思考实践
摘要：传统的体育考核评价模式是以学生身体素质和运动技能为主,重终结性评价,轻过程评价,压抑学生个性发展和兴趣爱好的发挥,不能为每个学生提供不同程度的成功体验,制约了大多数学生身心健康的持续发展,未能体现"以人为本,健康第一"和"着眼学生终身体育的需要"的体育教学理念.由此建立一种客观、合理、准确、全面的考核评价模式势在必行.本文从目前职校体育考核现状及存在的问题出发,就考核组织形式、内容、范围以及设立加分制度等方面对考核模式的改革进行探讨.
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