作者：陈观瑜元学习学习信念学习目标学习策略
摘要：元学习理论相信学习者是积极主动的机体,他能够计划未来,监视现在,有效控制自己的学习过程.具有元学习意识的自觉学习既不是依赖某种智力,也不是仰仗某种学习技能的学习,而是一个认知行为自我训练、自我约束的过程.对改善学习活动和提高学习质量有着重大的促进作用.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《文教资料》（CN：32-1032/C）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文教资料》风格庄重大气稳健，设有"语言文学研究、文化艺术研究、哲学史学研究、思想理论研究、法治教育与法学研究、美学与美育研究、教育理论研究、教学实践研究"等八大栏目，着重发表具有较高学术价值的论文，尤为各高校硕士研究生、博士研究生提供最优质的服务。
省级期刊
人气 21137 评论 59
CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊
人气 17718 评论 42
人气 10901 评论 48
人气 10119 评论 55
