作者：沙龙根语文阅读质疑能力培养
摘要：重视创新精神与实践能力的培养是素质教育的一个核心精神,也是重点.语文新课程标准指出,语文教学要注重开发学生的创造潜能,促进学生的持续发展.而要创造,要创新,往往是从"问题"开始的.学生必须具有质疑能力,即提出问题的能力.然而,长期的语文教学,特别是阅读,由于过分地注重接受性学习,教师大包大揽,满堂灌,以致学生年级越高越没有"问题",学生成了被动的接受知识的容器,学生创新潜能的开发受到了压抑.因此,笔者以为,在语文阅读教学中,务必进行系统教学与问题探索的辩证融合.从"矫枉"角度说,更为从根本上改变学生学习方式着眼,应大力培养学生的质疑能力.怎样培养呢?笔者以为应注意以下几点:
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
