作者:王君大学数学分阶段分层次
摘要:针对武警院校“合训”学员大学数学教学改革创新和因材施教的需要,提出分阶段分层次的教学策略,即预习阶段自主学习分层次,授课阶段思维式施教分层次,实践阶段完善拓展分层次。该策略运用于武警院校“合训”学员大学数学教学中,经过两届的实践,取得了良好的教学效果。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《武警工程大学学报》(CN:61-1486/Z)是一本有较高学术价值的双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《武警工程大学学报》贯彻“百花齐放,百家鸣鸣”的方针,立足本院,面向社会,展示科研成果,促进学术发展,发挥育人功能,为科学研究和教学服务,为武警部队现代化建设服务。
北大期刊、统计源期刊
人气 540738 评论 58
人气 226302 评论 63
省级期刊
人气 184134 评论 72
北大期刊
人气 160541 评论 69