作者：马琴内隐语法战士学员第二课堂
摘要：外显认知和内隐认知是人类获取知识的两种基本途径。随着研究的不断深入，内隐认知逐渐受到重视。军校战士学员的英语学习现状不容乐观，语法能力是阻碍其全面发展的根本原因。依据内隐认知加工规律提出建构军校英语语法学习第二课堂的几点设想，期望提高战士学员的英语学习效果和英语素质。
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