作者：季青梅 张利晶数学学科军事学科情境教学模式交叉融合
摘要：在现代教学模式中，单科独进、难于聚合的现象非常严重，各学科的知识相互脱节。为此，学员对所学的各科知识不能整合运用，从而束缚了学员的综合创新能力的培养，也限制了学员综合素质的提高。在论述单科独进教学模式弊端同时，提出了情境教学模式，并举例说明了教员在概率教学过程中，如何实施情境模式教学，来推进文化课与军事课的交叉融合，为以后的专业教学打下良好的基础，从而使学员的综合素质及解决实际问题的能力得以提高，促使他们在以后的军事问题研究中多出成果．
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