作者：胡伟 王娜 王丽红背景音乐学习效率脑与行为
摘要：背景青乐是与主体的意识或行为无直接关系，通过非青乐鉴赏环境这一媒介间接作用于主体意识与行为的音乐。近些年来将背景音乐引入教育领域来探讨其对学习效率的影响是研究的新课题。从背景音乐对学习效率影响的相关理论、背景音乐对学习效率影响的实验研究以及背景音乐影响的研究趋势等方面进行了综述。
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