作者：史晓亮; 齐阿曼; 冯源网络学习学习动机动机强度内在动机外在动机
摘要：从学习动机理论和建构主义网络学习理论出发，采用问卷调查对西北工业大学二年级普通快班和网络班学生的英语学习动机进行对比分析，探讨了大学英语网络教学的优劣及其对英语学习产生的影响。
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