作者：胡新莲焦虑感兴趣精听泛听对策
摘要：听能是大学英语教学听说读写译等五项能力中最基础的能力,由于缺乏相应的语言环境和教学重阅读的导向,致使听力成为非英语为母语国家的学生最薄弱的学习环节.本文主要针对当前大学英语听力教学中存在的问题加以分析并提出一些相应的对策.
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