加强体育教学中快乐与勤劳意识的同步教育

作者：王捍东课程教学改革快乐勤劳同步教育

摘要：事物发展过程的每一种矛盾,都具有同一性和斗争性两个方面,但人们对学校体育课程改革往往只是片面地追求课的兴趣性,却严重忽视快乐与勤劳寓于同一过程中.为此,要提高体育课程教学质量,必须以健康第一为指导思想,按照课程标准,重视快乐和勤劳的体验,深化体育课程改革.

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