作者：经理 张健华中国梦高校学生民族感校园文化建设建构
摘要：随着私人空间的兴起,私人表达的公共化不仅加剧了社会空间的碎片化,也使更多存在于中国社会转型时期的矛盾浮出水面,这就必然会在受众的理解中引发＂我＂与＂我们＂的对立。鉴于每个人的＂中国梦＂都会局限于特定历史时期的时代主题且容易丧失个体的民族感,中国梦的校园文化教育,就要从中华民族的实践中汲取精神内涵,运用＂一个核心＂和＂四种导向＂的建构策略,采用文化沉浸式体验方案,使大学生们感受中华民族的精神特质,即它的生命延续性和自我超越性。
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