作者：张红专业英语教学改革问卷调查
摘要：从学生基本信息(性别、年龄,现有外语水平)、自身学习情况(学习态度,学习的主要困难,学习效果)、学生对专业英语教学的评价、以及学生对专业英语的定位四方面进行问卷调查.调查结果反映出:学生英语水平参差不齐,对专业英语普遍不重视,尚未适应以学生为主体的教学方式;学生期待专业英语教师将听说读写译等综合训练融入课堂教学中;应更加重视专业英语教学.
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