产品设计“工作室教学模式”探讨

作者：崔春京; 张月应用型转型双创人才工作室教学模式

摘要：在部分普通本科院校向应用技术类型高等学校转型的背景下,分析高校转型背景、现状和产品设计专业"双创"人才培养特点,探索产品设计专业"工作室教学模式"的意义和构建方法,提出培养适应社会需求的产品设计人才的对策。

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