作者：吴慧平; 陈怡stem教师现实困境应对策略英国
摘要：STEM教育被英国视为科技创新的基石,而STEM教师则是落实STEM教育的关键因素。目前英国中小学STEM的储备与培养面临诸多问题,不仅是STEM教师数量不足,流失现象严重,而且在职的STEM教师也资质不够,专业水准有待提升。针对STEM师资建设面临的这些现实困境,英国政府采取了从源头着手,设置奖学金制度以吸引优质学子进入教师行业,并联合各方力量推出在职培训项目以提升教师专业资质,同时辅之以教师薪资待遇改善等措施来留住优秀师资。这些有益的实践探索可以为我国STEM师资培养提供一些借鉴与启示。
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