作者：宋怡; 马宏佳; 孙美勤stem教育变革方程课程项目设计原则评价量规
摘要：在美国积极推进STEM教育改革进程中，“变革方程”作为非党派、非盈利性的第三方组织，扮演了极其重要的角色，架起了政府推进、企业支持的合作桥梁。“变革方程”构建了STEM课程项目数据库，提供丰富的K一12阶段优质STEM项目资源，制定了STEM项目的设计原则与评价量规，基于对需求与受众的明确指向，辅以持续监控的评估体系，推动优质STEM课程项目资源的动态生成，保证项目实施的有效性、企业进行项目投资的有效性与项目推广的长效机制的建立。“变革方程”提供了基于网络的资源共享平台，共享经过独立机构评估的优质资源，避免资源重复建设，为STEM教育实践者提供课程项目案例模板，引导企业合理投资，构成涵盖校内校外以及教育系统内外，和谐共生的STEM教育生态系统，推进STEM教育的开展。为我国推进STEM课程资源的建设与共享，促进多方力量共同推动STEM教育发展提供了有益借鉴。
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