作者：陈权 陆柳美国社会情绪学习中学课堂实施策略
摘要：文章系统介绍了社会情绪学习计划的内涵及发展历程，分析了社会情绪学习计划与一般社会课程的异同，着重介绍了社会情绪学习计划在美国中学课堂教学中的实施策略，并阐述了社会情绪学习对于青少年学生成长和发展的重要意义，以期为我国实施青少年学生情商教育提供借鉴和参考。
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《外国中小学教育》是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《外国中小学教育》一贯恪守“引进国际一流教育，为我国教育改革提供借鉴”的宗旨，追求严肃的学术品位，以尽快的速度，介绍国外最新的教育理念和最前沿的研究成果。 重要通知：《外国中小学教育》》更名为《比较教育学报》。
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