作者：王健生物学课程标准课程框架课程内容课程广度
摘要：本文通过比较中国和韩国高中生物学课程标准，显示了两国的高中生物学课程在课程目标、课程内容体系、课程内容广度和覆盖度方面具有较高的一致性，但在课程内容的具体分布方面存在一定的差异。
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《外国中小学教育》是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《外国中小学教育》一贯恪守“引进国际一流教育，为我国教育改革提供借鉴”的宗旨，追求严肃的学术品位，以尽快的速度，介绍国外最新的教育理念和最前沿的研究成果。 重要通知：《外国中小学教育》》更名为《比较教育学报》。
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