作者：李谦 赵中建美国中小学stem教育个案研究
摘要：美国北卡罗来纳州科学和数学学校是美国较为成功地实施STEM教育的学校之一，它属于STEM精英学校。该校的STEM课程呈现出广度与深度并重、强调学习情境的生活性和真实性、注重实践性以及培养学生的高阶思维等特征。其研究性学习也颇具特色，包括研究经验的培养、导师制项目、科学研究（含物理、生物和化学）、计算机科学研究和数学研究等。此外，该校还十分注重通过人文学科建设、学生发展课程、课外活动来提高学生的基本素质。在科学精神与人文素养并重、给予学生充足的自我发展空间、充分利用社会资源等方面，该校均为我国开展STEM教育提供了有益的启示。
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