作者：贺雯教学风格特征影响因素策略
摘要：教学风格是影响教学效果的重要变量。本文对国内外教学风格的界定和分类进行了梳理，重点介绍了美国心理学家Sternberg对教学风格的分类。在此基础上，阐述了教学风格的特征、影响因素和形成、发展的策略。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《外国中小学教育》是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《外国中小学教育》一贯恪守“引进国际一流教育，为我国教育改革提供借鉴”的宗旨，追求严肃的学术品位，以尽快的速度，介绍国外最新的教育理念和最前沿的研究成果。 重要通知：《外国中小学教育》》更名为《比较教育学报》。
省级期刊
人气 536448 评论 49
人气 400561 评论 51
人气 383458 评论 44
人气 363496 评论 56
