作者：薛海平 胡咏梅校本评估内部评估外部评估自我评估
摘要：自20世纪80年代作为OECD的“国际学校改进计划”项目重要组成部分的校本评估在许多国家开始实施以来，校本评估的理论与实践得到了国外教育研究者的密切关注。本文界定了校本评估的内涵，阐释了校本评估的特征和基本理念，讨论了校本评估的实施程序和保障机制，希望为国内教育工作者开展校本评估的实验提供理论参考。
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《外国中小学教育》是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《外国中小学教育》一贯恪守“引进国际一流教育，为我国教育改革提供借鉴”的宗旨，追求严肃的学术品位，以尽快的速度，介绍国外最新的教育理念和最前沿的研究成果。 重要通知：《外国中小学教育》》更名为《比较教育学报》。
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