作者：孙静增值性评价同行评价因材施评档案袋评价
摘要：教师评价，特别是中小学教师评价一直是教育评价中最令人困扰的问题之一，它是一项极为复杂的工作，既与教师的切身利益，如教师专业发展、职务职称的升迁、教师工资的涨跌等密切相关，又对提高学校教育质量有重要的作用。因此，世界各国教育界、学术界都非常重视教师评价，美国也是如此。本文就当前美国中小学教师评价主要采用的典型方法加以研究并作了简单介绍。
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《外国中小学教育》是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《外国中小学教育》一贯恪守“引进国际一流教育，为我国教育改革提供借鉴”的宗旨，追求严肃的学术品位，以尽快的速度，介绍国外最新的教育理念和最前沿的研究成果。 重要通知：《外国中小学教育》》更名为《比较教育学报》。
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