作者：张湘洛加拿大中小学多元文化课程多元文化价值观课程设置指导思想民族文化教材编写
摘要：多元文化价值观始终是加拿大中小学课程设置和内容安排的基本指导思想，它贯穿于中小学课程的整个教学。申小学多元文化教育集中体现在多元文化课程中，文化意识类课程是形成学生多元文化意识的主要途径，语言类课程和民族特色类课程对保持和发扬各民族文化具有重要的作用。多元文化课程的教材编写既突出知识的综合性，又兼顾文化的教育意义。
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《外国中小学教育》是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《外国中小学教育》一贯恪守“引进国际一流教育，为我国教育改革提供借鉴”的宗旨，追求严肃的学术品位，以尽快的速度，介绍国外最新的教育理念和最前沿的研究成果。 重要通知：《外国中小学教育》》更名为《比较教育学报》。
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