作者:袁树厚形成性评估评估促学课堂教学
摘要:形成性评估的促学作用巨大,但在外语课堂教学中的真正融入还悬而未决。本文从教师视角检视外语课堂教学中对形成性评估理解和使用上的误区,探索课堂教学形成性评估方式的新内涵,提出实施形成性评估的基本要求,旨在促进形成性评估在外语课堂教学中的运用。
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《外国语言文学》(CN:35-1266/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《外国语言文学》面向全国,走向国际是刊的宗旨,多年来本刊发表了大量全国各地作者在英语、法语、日语等语种的语言研究和教学研究方面的高水平论文,近年来也发表了部分欧美和我国香港地区著名的语言学家和外语教育家的学术研究论文,同时开始向国外学术界介绍我国学者的语言学和外国语言文学研究成果,本刊的学术地位和学术贡献受到广泛好评。
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