作者：彭圆多元识读多模态意义构建外语微课图像语法
摘要：本研究以多模态意义构建理论和多元识读理论为依据，以优质大学英语微课为对象，使用专业的多模态分析软件ELAN，分析了制作教师的图像语法能力和多模态意义构建能力，发现了优质外语微课在多模态意义构建上的特点，并相应探讨了我国大学多元识读教学的教学策略和组织方法。
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《外国语言文学》（CN：35-1266/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《外国语言文学》面向全国，走向国际是刊的宗旨，多年来本刊发表了大量全国各地作者在英语、法语、日语等语种的语言研究和教学研究方面的高水平论文，近年来也发表了部分欧美和我国香港地区著名的语言学家和外语教育家的学术研究论文，同时开始向国外学术界介绍我国学者的语言学和外国语言文学研究成果，本刊的学术地位和学术贡献受到广泛好评。
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