作者：任育新文化身份大学英语学习者外语水平
摘要：本研究通过调查问卷考察了中国大学英语学习者的文化身份，进而分析了其文化身份与其英语水平之间的关系。结果表明，中国大学英语学习者具有双重文化身份，即汉语文化身份和英语文化身份，但二者在认同程度上并不是等同的，学习者对自己的母语文化具有更强烈的认同感，具有较强的母语文化身份意识。同时，学习者的外语水平越高，就越有可能认同目的语文化，其目的语文化身份就越突显。基于此，本研究也提出以下假设：外语学习者总是以双重文化身份（甚至多重文化身份）参与跨文化交际，只不过其双重文化身份各自的突显程度不同而已，而且这种差异在一定程度上受制于其外语水平。
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