作者：范琳; 王小茜; 王震主题推理叙事语篇阅读技能启动条件
摘要：本研究旨在考察二语读者叙事语篇主题推理实时认知加工过程的个体差异,重点关注不同阅读能力的中国英语学习者。研究采用阅读时间法,以叙事语篇为实验材料,以反应时为主要实验指标。研究结果表明：（1）阅读能力存在显著主效应,高阅读技能中国英语学习者能够产出实时主题推理,而低技能读者则相对缺乏这种能力;（2）故事启动条件和主题启动条件均存在显著主效应,但与阅读能力间交互作用均不显著。
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《外国语文研究》（CN：42-1863/H）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《外国语文研究》对于学界来说，学术刊物是学者们的精神与灵魂的共同化身。随着我国学者研究的深入，外国语文研究服务于共建一个超越中外的大语言学和文学理论这样一个中国梦，完全是既可望亦可及的。
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