作者：翟佳羽虚拟现实多模态情境学习口译教学演讲
摘要：本研究以多模态理论和情境学习理论为指导,在虚拟现实技术的辅助下,基于口译与演讲的共通性,构建了交替传译与公共演讲一体化教学模式,并在英语专业大三学生中进行了为期一个学期的对比实验教学,其后通过问卷调查和SPSS统计软件对实验结果进行了定性和定量的分析。研究表明,该交传与演讲一体化教学模式可改善口译学习体验,降低口译焦虑,提升学习自主性,激发学习动机,从而有助于学生综合口译能力的提高。
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《外国语文》（CN：50-1197/H）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《外国语文》获奖情况：中文优秀期刊(2011)、中文优秀期刊(2008)、中文优秀期刊(2004)、中文优秀期刊(1992)、全国外语类优秀期刊、重庆市十佳期刊。
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