作者：姜孟; 邬德平领域特殊性领域一般性表征重述整合的语言习得观
摘要：语言习得是否分立于一般人类认知，是语言习得领域特殊性观点和领域一般性观点的根本分歧所在，前者以乔姆斯基“心智主义”语言观和福多的“模块论”为认识论基础，后者以皮亚杰“发生认识论”为认识论基础。RR模型认为，先天的语言倾向使人建立起初始的Ⅰ语言表征，此时信息是内隐的，语言习得分立于一般人类认知；但内源驱动的表征重述使Ⅰ表征信息逐步外显，建立起意识日益通达、表征联系日益广泛的多水平E表征，这一过程使语言习得由初始的认知分立变得认知统一。
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