作者：王初明交互构式协同情境二语学习
摘要：本文从动态系统理论、交互协同模式、构式语法三个角度审视语言学习和使用中的交互现象。这些理论有助于我们全面认识语言学习的社会、心理、认知变量之间的交互关系，改变语言学习研究中以偏概全的研究思维模式，揭示交互在语言交际使用中的核心作用，对外语学习也有新的启示。
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《外国语》（CN：31-1038/H）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《外国语》作为语言学和外国语言文学的专业性刊物，已被国务院学位委员会办公室和北京图书馆认定为中文社科类优秀刊物之一，是我国最早被美国“现代语言学会（MLA）”选作为世界语言类主要期刊、并摘录每期主要内容的语言研究类刊物。
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