作者：王红岩美国caep高级认证标准论争
摘要：美国教育者培养认证委员会(CAEP)自2017年9月1日起开始实施高级认证标准。该标准的特点表现为:基于标准的成果导向教育理念,坚持以证据为本的质性评价取向,多主体参与彰显利益相关者诉求,注重有效的合作伙伴关系与临床实践经验的灵活性,强调质量保证和持续改进。针对该标准,当前美国学界存在着不同的声音,即技术理性与学术自由的论争、战略合作与极权主义的论争、质量保证与去人性化的论争、学业成绩要求与多样性的论争。
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