教师哲学思想研究的新探索——评《教师哲学思想研究——以20世纪下半叶的美国为例》

作者：朱旭东本体论教育哲学家

摘要：一、问题提出教师教育作为一个研究领域自进入到学术界以来一直在摆脱一个困境,那就是教师教育的理论和思想匮乏,为此教师教育学界也一直努力着建设教师教育的思想或理论,由我主编的＂京师教师教育论丛＂里已经出版了几部著作,如《教师教育思想流派研究》《教师专业发展理论研究》等,这些著作的出版尽管体现基础性的研究,但也算是教师教育理论研究上的积累,

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