公平与效率：澳大利亚政府对私立中小学的资助

作者：杨红霞澳大利亚私立中小学政府资助公平效率

摘要：19世纪70年代以来，澳大利亚联邦政府一直对私立中小学提供持续稳定的经费支持，私立中小学的经常性经费资助从SSRI模型到ERI模型再到SES模型几经变革．但按需拨付是其始终不变的原则。现行SES模型拨款向弱势群体倾斜，增强了弱势群体教育选择的能力，同时兼顾私立中小学的市场筹资能力，实现了公平与效率的改进。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社