作者：孔卫建设路径
摘要：在梳理政府政策和归纳总结学界观点的基础上,提出了高职院校'双师型'教师的具体内涵应包含两个层面:个体'双师'素质和整体'双师'结构,并据此提出了高职院校'双师型'教师队伍建设的四条路径。
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《潍坊高等职业教育》是一本有较高学术价值的大型季刊，主要面向高等职业院校教学科研人员以及与高等职业教育有关的企事业单位管理人员和技术人员,自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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