“项目驱动+阶段教学”模式在电脑艺术设计专业教学中的应用

作者：王茜电脑艺术设计专业教学

摘要：面对国家高等教育大众化、开放性的趋势,把"项目驱动+阶段教学"模式运用到电脑艺术设计专业的职业类课程教学中,以实践教学活动为主线,以阶段式任务为学习目标,可以充分发挥学生主体的学习积极性与教师的主导作用,取得良好的教学效果,从而提高学生的综合技能与就业能力。这也是高职艺术设计类专业教学改革的重要途径。

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