作者：李文历史教学和谐合作艺术评价
摘要：师范教育是基础教育的＂母机＂,它的成效直接关系到基础教育的质量。作为培养小学教师的高职师范类院校,历史课程是其必修课之一。目前五年制师范学校历史课教学艺术化存在的一些不容忽视的问题,必须从教学内容、方式方法、教学评价等方面采取举措,进一步优化历史教学。
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《潍坊工程职业学院学报》（CN：37-1494/G4）是一本有较高学术价值的双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《潍坊工程职业学院学报》继承师范教育的有益的东西，扎根农村教育沃土，面向高职、师训干训、继续教育，为地方经济建设和教育事业服务，提供教育科研学术的支持。
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