作者：彭晓灿; 卢思彤韩国留学生同音字偏误分析教学建议
摘要：同音字是汉字教学中不可或缺的一部分,留学生如果不能正确地掌握和运用同音字,势必会对其汉字书写造成不良影响,进而制约其书面表达能力。本文基于对外经济贸易大学来华留学生课程作文语料库,对韩国留学生易混淆的同音字进行了分类和研究,统计出了50组高频易混淆同音字,并探究了偏误存在的原因进而提出了合理的教学建议。
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