作者：汪淑云小学数学教材数学史料内容特点内容设计
摘要：随着素质教育和课程教育改革的不断深入,改变的不仅仅是教师的教学思想和教学方法,更是在使用的教材上大下功夫,尤其是小学阶段的数学教材,改变了传统文字内容的简单呈现方式,以发现式的引导作为主要路线,并在此基础之上,要求在小学数学教材中融入历史元素,因而,我国小学数学教材各版本中都已经不断选入一些数学史料作为教学题材,数学史料在数学教材中的分布、设计模式以及呈现方式都有各自的不同形式,而各学段的数学史料表现方式也会有所不同。本文就此展开讨论,抛砖引玉。
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