作者:张宏高中物理核心概念教学策略问题反思
摘要:物理教学对于高中生在学习理科知识期间有着重要作用,尤其是核心概念,对于规律构成、公式组合、理论基础学习等有着重要的作用,因此是教学过程中的重中之重。教学的方式与策略直接影响到学生对相关知识的吸收程度,本文对高中物理核心概念教学进行分析,对其中存在的问题进行反思并加以总结,以期在今后的授课中完善教学方法,为教学方式的改进提供理论基础。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《文存阅刊》(CN:22-1408/GO)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文存阅刊》的定位是以真人真事为基础,以全新的视角,拨开人为炒作的迷雾,摒弃某些无良文人的一己之见,去还原、品评一个人的一生或生活片段,兼及以人物为主线的人文史地。
省级期刊
人气 352