作者：肖小峰高中物理学习困难成因分析学习对策
摘要：物理难学,这似乎已成为高中学生的共识,其成因是多方面的,既有初高中的台阶问题,又有学生的认知心理和意识力问题,也有学习方法及学习习惯等问题。本文试图通过对学习困难的成因分析研究,结合相关教育理论的指导,探求解决这一问题的一些学习策略。
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