作者：严晓燕; 顾晟厌学课程改革授课水平家校协同
摘要：文章认为高职学生厌学心理产生的原因主要是受到社会不良风气、学校课程安排不科学、家庭关注程度不够等因素的影响。学校应该通过建立良好风气、加大课程改革力度、提高授课水平、家校协同监管等措施来帮助学生克服厌学心理,促进其健康成长,从而为走上工作岗位奠定良好基础。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《泰州职业技术学院学报》（CN：32-1599/G4）是一本有较高学术价值的双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《泰州职业技术学院学报》致力于将本刊办成传播理论，沟通信息，开拓视野的窗口和阵地。
杂志详情
