作者：郑珍珍通识教育核心课程工匠精神构建思考
摘要：通识教育核心课程体系构建的科学与规范,关系着学生是否能建构核心的知识价值体系,关系着是否能有质量地实施通识教育。以精益求精、守正创新、爱岗敬业的工匠精神为出发点,通过分析工匠精神与通识教育核心课程体系构建的内在联系,提出推进通识教育核心课程体系构建要做好顶层设计、创新教学模式、增加实践教学的思考,以期为高校构建通识教育核心课程体系提供参考。
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