作者：杨道麟美学视野阅读能力写作能力听话能力讲话能力
摘要：语文教学中“语文”能力的研究在高师院校中文系一直未能得到应有的重视.语文教育要在语文（语言、文章、文学）活动中塑造“求真”、“向善”、“崇美”的创造性人才和“健全的人格”,就必须而且应当注重美学视野下“语文”能力的研究.这种能力一般包括阅读能力、写作能力、听话能力和讲话能力四个方面,因而施教者只有日积月累,持之以恒,并在磨练“语文”能力上下真功夫,才能为构筑特色鲜明的“真善美融合”的语文教育理论大厦作出应有的贡献.
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